Dualno obrazovanje nije prepoznato od strane učenika i roditelja (VIDEO)

Direktor škole Goran Nestorović kaže da ovaj vid obrazovanja još uvek nije prepoznat od strane roditelja i dece.

„Sve što je novo još uvek nije prepoznato i mi kao škola smo možda odgovorni u nekom delu koji mi sada ne prepoznajemo i sve smo učinili da to medijski propratimo, ali izgleda da to nije dovoljno“, ističe direktor.

On dodaje da škola ima dom u svom sastavu i kuhinju za ishranu učenika, ali i da pomažu socijalnim partnerima oko ishrane učenika.

Kako ističe  Nestorović, škola ima odličnu saradnju sa svojim partnerima u okviru dualnog obrazovanja.

„Imamo odličnu saradnju sa socijalnim partnerima koji su prepoznali potrebe u dualnom obrazovanju, ali moram da napomenem da je nedovoljna informisanost roditelja, jer dualno obrazovanje nije nešto što ih obavezuje da oni svoju decu ne daju privrednim subjektima na korišćenje u radničke svrhe, već je to skraćeni postupak pripravničkog staža i upoznavanja sa poslom“, napominje Nestorović.

Nestorović napominje da je prva generacija koja je nastavu pohađala po dualnom principu završila obrazovanje i da su neki od učenika ostali da rade kod privrednih subjekata gde su radili praksu tokom školovanja.

„Jedan manji broj učenika je ostao da radi u Bambiju, zato što je bila takva njihova želja. Verovatno je privatni subjekt mogao da uposli još njih ali budući da kada završe obrazovanje oni su punoletni i svršeni majstori svog zanata oni nisu izrazili želju da nastave rad u privatnom subjektu“, zaključuje Nestorović.

Direktor smatra da je jedan od razloga za ovakvu odluku učenika pre svega taj što učenici koji gravitiraju ka školi u Kostolcu i samoj opštini Kostolac su motivisani da jednog dana rade u Elektroprivredi Srbije i izdvojenim preduzećima EPS-a.

Dualno obrazvanje je deo sistema srednjeg obrazovanja i vaspitanja u kome se kroz teorijsku nastavu i vežbe u školi i učenje kroz rad kod poslodavca, stiču, usavršavaju i izgrađuju znanja, veštine, sposobnosti i stavovi u skladu sa standardom kvalifikacije, planom i programom  nastave i učenja. To je, „Učenje kroz rad“, organizovan proces tokom koga učenici, pod rukovodstvom i nadzorom instruktora u realnom radnom okruženju kod poslodavca stiču znanja, veštine, sposobnosti kao i stavove neophodne za efikasan i produktivan rad u određenom zanimanju.